- Vuxnas sätt att bemöta flickor och pojkar liksom de krav och förväntningar som ställs på dem bidrar till att forma flickors och pojkars uppfattning om som är kvinnligt och manligt.Flickor och pojkar ska i förskolan ha samma möjligheter att pröva och utveckla förmågor och intressen utan begränsningar utifrån stereotypa könsroller (Lpfö 98)
- Tips hur man aktivt kan arbeta med jämställdhet i skola/förskola i musik och slöjd.
- Musik: Välj musik från både kvinnliga och manliga kompositörer.
- Analysera musiktexter från den musik som ungdomarna/barnen lyssnar på utifrån ett genusperspektiv.
- Slöjd: Låt alla i gruppen gör samma "könsneutrala" produkter,men utformar dem efter sin personliga kreativitet, till exempel cd-fodral.pennskrin.
Litteraturtips: "Flickor och pojkar i förskolan:hjälpfröknar och rebeller".
Susanne Rithander.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar